Eğitim-İş Hatay 1 No’lu Şube Yönetim Kurulu, Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) yönelik çarpıcı bir açıklama yaparak, son atamalarda yaşanan usulsüzlükleri ve okullar arasındaki ayrımcılığı sert bir dille eleştirdi. Şube, özellikle "proje okulu" adı altında yapılan ayrımın ve öğretmen atamalarındaki keyfi uygulamaların kabul edilemez olduğunu vurguladı.
Eğitim-İş'ten MEB'e Çağrı: Ayrımcılığa Son Verin!
Eğitim-İş'in yaptığı açıklamada, MEB'e yönelik net bir çağrı yer aldı: "Okulları, öğretmen ve öğrencileri proje, nitelikli, niteliksiz olarak ayırmaktan derhal vazgeçin!" Sendika, bu tür uygulamaların eğitimde eşitlik ilkesine aykırı olduğunu ve liyakatin esas alınması gerektiğini savundu.
Eğitim-İş, okulların "özel program ve proje okulu" şeklinde ayrılmasının, eğitimde derin bir ayrımcılığa yol açtığını ve bu uygulamanın derhal sona erdirilmesi gerektiğini belirtiyor. Sendika yetkilileri, bu tür uygulamaların öğrencilerin fırsat eşitliğini zedelediğini ve eğitim sisteminde adaletsizlik yarattığını savunuyor.
Eğitim-İş'in bu sert açıklaması, MEB'in son dönemdeki uygulamalarına yönelik artan eleştirilerin bir yansıması olarak değerlendiriliyor. Sendikanın açıklaması, eğitim camiasında geniş yankı uyandırırken, MEB'in bu iddialara nasıl bir yanıt vereceği merakla bekleniyor.
"Proje Okulu" Uygulaması Tartışma Yaratıyor
"Proje okulu" uygulaması, son yıllarda eğitim camiasında sıkça tartışılan bir konu haline geldi. Bu uygulama kapsamında, belirli okullar özel programlar ve projelerle desteklenirken, diğer okullar aynı imkanlardan mahrum kalabiliyor. Eğitim-İş, bu durumun eğitimde eşitsizliğe yol açtığını ve tüm okulların eşit şartlarda eğitim verme imkanına sahip olması gerektiğini savunuyor.
Sendika yetkilileri, "Proje okulu uygulaması, bazı okulların diğerlerine göre daha fazla kaynak ve imkana sahip olmasına neden oluyor. Bu durum, öğrencilerin eğitim kalitesi açısından farklılıklar yaşamasına yol açıyor. Biz, tüm okulların eşit şartlarda eğitim verme imkanına sahip olması gerektiğine inanıyoruz" şeklinde konuştu.
- Eğitimde fırsat eşitliği sağlanmalı.
- Liyakat esas alınmalı.
- Okullar arasında ayrımcılık yapılmamalı.
Eğitimde Eşitlik ve Liyakat Vurgusu
Eğitim-İş, açıklamasında eğitimde eşitlik ve liyakat ilkelerinin önemine dikkat çekerek, MEB'in bu ilkelere uygun hareket etmesi gerektiğini vurguladı. Sendika, öğretmen atamalarında ve okul yönetiminde liyakatin esas alınmasının, eğitim kalitesinin artırılması açısından büyük önem taşıdığını belirtiyor.
Eğitim-İş yetkilileri, "Öğretmen atamalarında ve okul yönetiminde liyakat esas alınmadığı takdirde, eğitim kalitesi düşer ve öğrencilerimiz zarar görür. Biz, MEB'in bu konuda daha dikkatli olması ve liyakat ilkesine uygun hareket etmesi gerektiğini düşünüyoruz" dedi.
Eğitim-İş'in bu açıklaması, MEB'in eğitim politikaları ve uygulamaları üzerindeki tartışmaları daha da alevlendirecek gibi görünüyor. Sendikanın sert eleştirileri ve talepleri, eğitim camiasında geniş yankı uyandırırken, MEB'in bu konuda nasıl bir adım atacağı merakla bekleniyor.
Eğitim-İş'in MEB'e yönelik bu sert tepkisi, eğitimde yaşanan sorunlara dikkat çekmek ve çözüm önerileri sunmak amacıyla yapılmıştır. Sendika, eğitimde eşitlik, liyakat ve fırsat eşitliği ilkelerinin hayata geçirilmesi için mücadeleye devam edeceğini belirtiyor. MEB'in bu eleştirileri dikkate alarak eğitimde daha adil ve eşitlikçi bir yaklaşım sergilemesi bekleniyor.
